Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад «Солнышко»  охватывает возраст детей от 3 до 7 лет. Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей. Программа направлена на: -создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; -на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Актуальность программы обусловлена изменениями в государственно-политическом устройстве и социально-экономической жизни страны. Целевыми установками образовательной политики государства, на современном этапе, стало осуществление комплекса мероприятий, направленных на повышение качества образовательной услуги, рост профессиональной компетентности педагога – как основного ресурса развития системы образования. Эффективное решение этих задач возможно только в образовательной организации, готовой работать в инновационном режиме, конкурентоспособном на рынке образовательных услуг города. Программа является нормативным документомМБДОУ«Д/с №1«Солнышко» с.Серноводское» (далее по тексту – образовательная организация), переходящего в инновационный режим жизнедеятельности и принявшего за основу программно-целевую идеологию развития, а также стратегическим планом осуществления основных нововведений в образовательной организации. В настоящее время все острее ставится проблема обновления содержания образовательного процесса современной образовательной организации. Программа развития предназначена для определения перспективных направлений развития образовательной организации на основе анализа работы за предыдущий период. Разработанная Программа определяет стратегию и основные направления модернизации и перспективы развития образовательной организации. В ней отражены тенденции изменений, охарактеризованы главные направления обновления содержания образования и организации воспитания, управление дошкольной организацией на основе инновационных процессов. Настоящая Программа предназначена для обеспечения перехода образовательной организации в новое состояние, обеспечивающее качество образования, адекватное потребностям развивающей личности. Программа развития строится на необходимости консолидированного участия в решении задач развития образовательной организации всех заинтересованных в этом участников образовательного процесса и социальных партнеров. Приоритетами развития дошкольного образования в МБДОУ«Д/с №1«Солнышко» с. Серноводское» являются: 1. Создание условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста, для формирования предпосылок учебной деятельности с учетом индивидуальных особенностей дошкольников, федеральными требованиями, ст.64 ФЗ «Об образовании в РФ»; 2. Повышение у педагогов уровня понимания требований современного дошкольного образования; использование гибкой тактики руководства детской деятельностью, развитие и обновление педагогического потенциала; 3. Организация системной работы с родителями и педагогами по вопросам успешного личностного развития ребенка, в жизни образовательной организации; 4. Реализация системно-деятельностного и компетентностного подхода к организации образовательного пространства; 4 5. Создание системы оценки качества образования дошкольников на основе компетентностного подхода; 6. Сбережение здоровья и формирование культуры здорового образа жизни, обучающихся и воспитанников, педагогов. Ведущие идеи: Внедрение новых образовательных стандартов и требований в деятельность МБДОУ«Д/с №1«Солнышко» с.Серноводское» Исходя из вышеизложенного, Программа развития образовательной организации на 2015– 2018г. предполагает реализацию основных государственных стандартов, предъявляемых к дошкольному образованию на современном этапе развития общества. В целом Программа носит инновационный характер и направлена на развитие, а не только функционирование образовательной организации. Качественные характеристики Программы:  Актуальность. Программа ориентирована на решение наиболее значимых проблем для будущей (перспективной) системы образовательного и коррекционно-образовательного процесса детского сада.  Прогностичность. Данная программа отражает в своих целях и планируемых действиях не только настоящие, но и будущие требования к дошкольному учреждению. Наряду с этим просчитываются и риски, возникновение которых возможно при реализации программы, намечается соответствие программы изменяющимся требованиям и условиям, в которых она будет реализоваться.  Рациональность. Программой определены цели и способы получения максимально возможных результатов.  Реалистичность. Программа призвана обеспечить соответствие между желаемым и возможным, т.е. между целями программы и средствами их достижений.  Целостность. Наличие в программе всех структурных частей, обеспечивающих полноту состава действий, необходимых для достижения цели (проблемный анализ, концептуальные положения и стратегия развития, план действий и предполагаемые результаты).  Контролируемость. В программе определены конечные и промежуточные цели и задачи, которые являются измеримыми, сформулированы критерии оценки результатов развития образовательной организации.  Нормативно-правовая адекватность. Соотнесение целей программы и планируемых способов их достижения с законодательством федерального, регионального и местного уровней.  Индивидуальность. Программа нацелена на решение специфических (не глобальных) проблем образовательной организации при максимальном учете и отражении особенностей детского сада, запросов и потенциальных возможностей педагогического коллектива, социума и родителей воспитанников. 

Актуальность программы по формированию финансовой культуры дошкольников обусловлена значимостью подготовки ребёнка к условиям обучения в школе и к жизни в целом, формированием правильной ориентации ребёнка в экономических явлениях, необходимостью преемственности в знакомстве с экономикой между первыми ступенями образовательной системы - детским садом и школой. Формирование финансовой культуры официально признано одной из важнейших задач образовательного процесса. Финансовая грамотность активно включается в систему образования. Практика показала: чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем быстрее формируются полезные финансовые привычки, которые помогают избежать многих ошибок по мере взросления и приобретения финансовой самостоятельности, а также заложить основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении всей жизни.